Los educadores contemporáneos se enfrentan al imperativo de analizar con sentido crítico el uso educativo de las nuevas tecnologías de comunicación, como Internet, comunicación satelital, teléfonos celulares y discos versátiles digitales (DVD), entre otras. Esto implica evaluar su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje y considerar los factores de riesgo-beneficio que esto conlleva. Además, es esencial que los docentes implementen estrategias didácticas acordes con las habilidades tecnológicas que los estudiantes han desarrollado en el manejo de estas nuevas tecnologías.

Este libro ofrece a profesores de todos los niveles educativos una visión completa de las nuevas tecnologías, especialmente las basadas en computadoras. Proporciona ideas para la creación de materiales educativos que estén en línea con la teoría pedagógica y comunicativa en la que se basa la enseñanza. Las autoras describen las diversas plataformas electrónicas que se utilizan en la actualidad y cómo estas se relacionan con los principios del aprendizaje, la instrucción y la comunicación.

Se resaltan las múltiples posibilidades que ofrecen estas nuevas tecnologías como recursos versátiles, que van más allá de simplemente realizar conexiones en red o llamadas telefónicas. Estas herramientas permiten enviar mensajes y documentos por correo electrónico, escuchar música y lecciones grabadas, ver fotografías y películas, crear sitios web y desarrollar materiales interactivos. También facilitan la producción y edición de gráficos, textos, música y videos.

El libro propone una metodología para aprovechar al máximo el potencial de estas nuevas tecnologías y facilitar la creación de materiales didácticos efectivos. Por tanto, se recomienda encarecidamente que los profesores se familiaricen con el mundo de las nuevas tecnologías, aprendan sus lenguajes y evalúen cómo pueden adaptarlas de manera efectiva a sus métodos de enseñanza. En algunos casos, también podría ser beneficioso adquirir conocimientos sobre diseño por computadora.

ÍNDICE

• Fundamentos psicopedagógicos
• Fundamentos de la comunicación
• Potencial educativo de las NT
• Modalidades para el uso educativo de NT
• Creación de materiales educativos

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